A APAAG

Nosso Atendimento

Oferecemos de forma gratuita atendimento psicológico, fisioterapêutico, fonoaudiológico, terapia ocupacional e pedagógica. Trabalhamos de forma multidiciplinar para que as crianças, adolescentes, jovens e adultos com autismo e deficiência intelectual desenvolvam habilidades globais, tais como: psicomotoras, socioafetivas, comportamentais etc.

Dúvidas Frequentes

O que é Autismo?

Conhecido como TEA (transtorno do espectro autista) o autismo se caracteriza pelo comprometimento na habilidade de se socializar e se comunicar, assim como por comportamentos e interesses restritos e repetitivos.

Existem diferentes níveis de autismo, com vários graus de intensidade. Geralmente o autismo é classificado em 3 níveis, que representam o grau de comprometimento na comunicação e socialização, são eles: Leve, Moderado e Grave.

O Comportamento do Autista

As pessoas que tem diagnóstico de TEA (transtorno do espectro autista) podem ter dificuldades como não manter o contato visual; não ter noção do perigo; não brincar junto com outras crianças ou as que brincam podem ter dificuldade em dividir os brinquedos, em aceitar o não, em esperar a vez etc.;

tem os que apresentam movimentos repetitivos com as mãos, de pular, girar, se balançar etc. quando felizes, ansiosos etc.; podem tampar os ouvidos ao escutar barulho; alguns não gostam de abraços, tem comportamentos restritos, gostando de poucas coisas; alguns tem restrição alimentar etc.

Como Diagnosticar o Autismo?

O diagnóstico é basicamente clínico, sendo que é indicada avaliação multidisciplinar com equipe especializada: fonoaudióloga, psicóloga, pedagoga, terapeuta ocupacional etc.

A equipe pode realizar avaliações individuais ou em grupos e aplicações de testes específicos. Lembrando que quem fecha o laudo é o médico neurologista ou psiquiatra.

O que é DI?

DI (deficiência intelectual) é caracterizada por déficit em duas áreas: nas funções intelectuais e no comportamento adaptativo, ou seja, há um comprometimento na resolução de problemas, pensamento abstrato, julgamento, em aprender através da experiência, raciocínio etc.

Ao mesmo tempo em que há também um déficit em uma ou mais atividades da vida diária como na participação escolar, comunicação, independência pessoal no ambiente doméstico, escolar etc.

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